Как стать Богатым, Успешным и Счастливым!

МНОГОГРАННОСТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

Когда мы в обиходе употребляем слово «личность», то свя­зываем это понятие большей частью с особо уважаемыми, авторитетными, известными, в какой-то степени выдаю­щимися людьми, которые «чего-то добились в жизни», «сумели пробиться» благодаря своим качествам и т.д. Но уже в античные времена латинское слово persona (из­начальное его значение — «маска»), т.е. личность, имело более широкий смысл: подразумевался […]

Когда мы в обиходе употребляем слово «личность», то свя­зываем это понятие большей частью с особо уважаемыми, авторитетными, известными, в какой-то степени выдаю­щимися людьми, которые «чего-то добились в жизни», «сумели пробиться» благодаря своим качествам и т.д.

Но уже в античные времена латинское слово persona (из­начальное его значение — «маска»), т.е. личность, имело более широкий смысл: подразумевался весь человек как совокупность его тела, образа и духа, как нечто единст­венное и неповторимое. О том, какое содержание вклады­вается в это понятие сегодня, мы еще поговорим.

Читать полностью »

Современная психология личности

Современная психология личности, в сущности, продол­жает идти путем, начертанным еще античными мыслите­лями. Еще у самых истоков научного анализа личности подчеркивалась неповторимость каждого человека. Од­новременно предпринимались попытки назвать или опре­делить силу, связующую все факторы личности в единое целое. Уже у Аристотеля (384 — 322 гг. до н.э.) мы нахо­дим понятие души, которую он подразделяет на три […]

Современная психология личности, в сущности, продол­жает идти путем, начертанным еще античными мыслите­лями. Еще у самых истоков научного анализа личности подчеркивалась неповторимость каждого человека. Од­новременно предпринимались попытки назвать или опре­делить силу, связующую все факторы личности в единое целое. Уже у Аристотеля (384 — 322 гг. до н.э.) мы нахо­дим понятие души, которую он подразделяет на три уров­ня — жизненная душа, животная душа и душа-дух. Эту концепцию можно рассматривать в качестве предтечи тео­рии Зигмунда Фрейда о структуре личности, где он также говорит о трех уровнях.

Читать полностью »

Основные черты характера

Психология личности располагает целой гаммой черт ха­рактера, важных для определения структуры личности. Эти черты, подразделяясь на группы, обладают различ­ной степенью универсальности. Мы же будем придержи­ваться достаточно универсальной классификации, с по­мощью которой можно наглядно описать различные отли­чительные черты личности: – индивидуальные способности (например, интеллект, ловкость), – психические особенности и склонности (например, от­ ношение к внешнему миру, […]

Психология личности располагает целой гаммой черт ха­рактера, важных для определения структуры личности. Эти черты, подразделяясь на группы, обладают различ­ной степенью универсальности. Мы же будем придержи­ваться достаточно универсальной классификации, с по­мощью которой можно наглядно описать различные отли­чительные черты личности:

- индивидуальные способности (например, интеллект, ловкость),

- психические особенности и склонности (например, от­ ношение к внешнему миру, боязливость),

Читать полностью »

Поведение и переживания

Поскольку рассмотрение индивидуума, его личности, по­ведения и переживаний стоит в центре внимания психоло­гии, то считаем необходимым дать краткое определение предмета психологии. Вот, например, определение психо­логии, данное американским психологом Э.Р. Хилгардом; «Психология — это наука о поведении и пережива­ниях человека». Особенности в поведении и пережива­ниях человека и составляют его индивидуальность. В то же время поведение и […]

Поскольку рассмотрение индивидуума, его личности, по­ведения и переживаний стоит в центре внимания психоло­гии, то считаем необходимым дать краткое определение предмета психологии. Вот, например, определение психо­логии, данное американским психологом Э.Р. Хилгардом; «Психология — это наука о поведении и пережива­ниях человека». Особенности в поведении и пережива­ниях человека и составляют его индивидуальность. В то же время поведение и переживания человека влияют друг на друга: нас характеризует то, как мы воспринимаем ве­щи вокруг нас и как мы себя в соответствии с этим ведем.

Читать полностью »

Задатки и окружающий мир

Раз уж мы подчеркнули значение обучения для поведения и переживаний человека и тем самым для формирования личности, то надо указать и на то, что в психологии уже давно ведутся дискуссии о том, что имеет определяющее значение для формирования личности: врожденные за­датки или же влияние окружающей среды. В рамках на­шей работы мы абстрагируемся от обсуждения аргумен­тов […]

Раз уж мы подчеркнули значение обучения для поведения и переживаний человека и тем самым для формирования личности, то надо указать и на то, что в психологии уже давно ведутся дискуссии о том, что имеет определяющее значение для формирования личности: врожденные за­датки или же влияние окружающей среды. В рамках на­шей работы мы абстрагируемся от обсуждения аргумен­тов той или иной стороны. Подчеркнем лишь следующий факт: влияние окружающей среды и обучение в значи­тельной степени формируют личность.

Читать полностью »

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Понятие «развитие личности» отошло сегодня на второй план, потому как сейчас все больше говорят о «самовыра­жении личности», а это не одно и то же. Когда говорят о самовыражении, нередко исходят из того, что достаточно всего лишь дать возможность тому, что в человеке зало­жено, свободно проявиться, принять, образно выражаясь, осязаемые формы. Касаясь же развития личности, в […]

Понятие «развитие личности» отошло сегодня на второй план, потому как сейчас все больше говорят о «самовыра­жении личности», а это не одно и то же. Когда говорят о самовыражении, нередко исходят из того, что достаточно всего лишь дать возможность тому, что в человеке зало­жено, свободно проявиться, принять, образно выражаясь, осязаемые формы. Касаясь же развития личности, в боль­шинстве случаев не забывают упомянуть и о роли самовоздействия.

Читать полностью »

Чувства и разум

Известно, что человек руководствуется в своих действиях чувствами и разумом. Иного и быть не может, ибо он не бездушный механизм. Однако плохо, когда он превращает себя в раба своих чувств или своего разума. Желательно, чтобы они находились в гармонии друг с другом. Однако поскольку каждый человек устроен по-своему, то и баланс соотношения чувств и разума […]

Известно, что человек руководствуется в своих действиях чувствами и разумом. Иного и быть не может, ибо он не бездушный механизм. Однако плохо, когда он превращает себя в раба своих чувств или своего разума. Желательно, чтобы они находились в гармонии друг с другом. Однако поскольку каждый человек устроен по-своему, то и баланс соотношения чувств и разума будет у всех неодинаков. Учитывая, что бьющие через край чувства, равно как и хо­лодный ум, могут негативно сказаться на профессиональ­ном и деловом успехе, нужно уметь вовремя сдерживать свои эмоции и помнить, что не все лучшим образом можно урегулировать с помощью одного только разума.

Читать полностью »

Чтение и учеба

Уже в то время, когда появилось радио, а тем более после появления телевидения высказывались предположения, что люди будут меньше читать. Однако сегодня мы можем убедиться, что книг и других печатных изданий выпуска­ется даже больше, чем когда-либо. Вопрос в том, читают ли их на самом деле и что именно. А что читаете вы? Что вы прочитали […]

Уже в то время, когда появилось радио, а тем более после появления телевидения высказывались предположения, что люди будут меньше читать. Однако сегодня мы можем убедиться, что книг и других печатных изданий выпуска­ется даже больше, чем когда-либо. Вопрос в том, читают ли их на самом деле и что именно.

А что читаете вы? Что вы прочитали за последний месяц, год? Читаете ли вы книги или только газеты и журналы? Читаете ли вы лишь то, что относится к вашей профессии, или также и художественную литературу? Вы должны точно знать, что вы читаете, чтобы потом спросить себя, действительно ли это то, что вам нужно.

Читать полностью »

Тренировка памяти

Собственно тренировка памяти начинается еще в ранней юности и проявляется нередко в детских играх. Хорошей тренировкой на развитие памяти является игра на запоми­нание. Сегодня, играя в эту игру с детьми, вам, возмож­но, уже трудно будет с ними состязаться. Известно, что наша память проходит пик в своем разви­тии в 25 лет, а потому нам ничего другого […]

Собственно тренировка памяти начинается еще в ранней юности и проявляется нередко в детских играх. Хорошей тренировкой на развитие памяти является игра на запоми­нание. Сегодня, играя в эту игру с детьми, вам, возмож­но, уже трудно будет с ними состязаться.

Известно, что наша память проходит пик в своем разви­тии в 25 лет, а потому нам ничего другого не остается, как тренировать ее, чтобы поддерживать ее на должном уровне.

Общеизвестным является также, что от прочитанного мы запоминаем только 10 %, а от того, что слышим — 20 %. От увиденного мы запоминаем 30 %, а от того, что слы­шим и видим — 50 %. От того, что мы говорим сами, мы запоминаем уже 70 %, а от того, что делаем сами — 90%.

Читать полностью »

Искать и находить идеи

Даже ярко выраженные духовные способности, как пра­вило» мало что дают, когда нет идеи. «Конечно, вам вдруг может прийти в голову фантастическая идея, нередко в буквальном смысле этого слова, но такие идеи оказывают­ся, к сожалению, на практике несостоятельными. Бывает, конечно, что они могут найти применение. В большинстве же случаев — это лишь первый толчок к размышлениям, […]

Даже ярко выраженные духовные способности, как пра­вило» мало что дают, когда нет идеи. «Конечно, вам вдруг может прийти в голову фантастическая идея, нередко в буквальном смысле этого слова, но такие идеи оказывают­ся, к сожалению, на практике несостоятельными. Бывает, конечно, что они могут найти применение. В большинстве же случаев — это лишь первый толчок к размышлениям, ведущим уже к самой идее. Запавшая вам идея требует подтверждения фактами, так или иначе имеющими отно­шение к ней или к поставленной цели. Соответствующий анализ этих фактов, их сравнение с другими идеями и фактами позволят вам развить эту идею и облечь ее в кон­кретные формы».

Читать полностью »